Tuesday, August 28, 2018

rpp dokumen tahap pra-produksi simulasi dan komunikasi digital kurikulum 2013 revisi

A. Kompetensi Dasar :
a. KD pada KI pengetahuan:
3.12 Merancang dokumen tahap pra-produksi
b. KD pada KI keterampilan:
4.12 Membuat dokumen tahap pra-produksi
B. Indikator Pencapaian Kompetensi  

1. Indikator KD pada KI pengetahuan
3.12.1 memahami alur proses pembuatan video.
3.12.2 membandingkan sinopsis, naskah, dan storyboard.

2. Indikator KD pada KI keterampilan
4.12.1 indikator video dan animasi: membuat sinopsis.
4.12.2 indikator video dan animasi: membuat naskah.
4.12.3 indikator video dan animasi: mendesain karakter.
4.12.4 indikator video dan animasi: membuat storyboard.

C. Tujuan Pembelajaran
Melalui kegiatan pembelajaran menggunakan model Discovery Learning yang dipadukan dengan metode mind mapping dan pendekatan saintifik yang menuntun peserta didik untuk mengamati (membaca) permasalahan, menuliskan penyelesaian dan mempresentasikan hasilnya di depan kelas, Selama dan setelah mengikuti proses pembelajaran ini peserta didik diharapkan dapat :
1. memahami alur proses pembuatan video 
2. membandingkan sinopsis, naskah, dan storyboard

D. Materi Ajar
(Rincian dari Materi Pokok Pembelajaran)
1. Materi Pembelajaran Reguler
a. Konsep :
1) pembuatan video
2) Teknik pembuatan sinopsis, naskah, dan storyboard
3) Desain karakter
b. Fakta
1) Bahwa visual dalam video lebih mudah dicerna dan sukses dalam fungsinya sebagai media promosi dan pemberitaan. 
c. Prinsip
Media sebagai alat pendukung, desain dan penggunaanya harus bijak. 
d. Prosedur
Menyajikan modul presentasi atau catatan artikel berdasarkan interpretasi baik secara lisan maupun tulis.
Mengonstruksikan modul presentasi atau catatan artikel dengan memerhatikan perkembangan setiap peserta didik baik melalui penalaran, tes tulis, maupun praktek.

untuk lebih memudahkan bapak/ibu yang membutuhkan rpp dokumen tahap pra-produksi simulasi dan komunikasi digital kurikulum 2013 revisi , silahkan cek link dibawah ini



Share:

0 comments:

Post a Comment